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Test de la formation à l’utilisation d’outils cartographiques dans les quartiers RHS

En avril 2019, les partenaires ont décidé de concevoir une formation à la cartographie participative pour les travailleur.euse.s sociaux.ales et habitant.e.s des quartiers visés par le projet RHS. Un test de plusieurs outils a été réalisé le 7 novembre 2019 auprès de travailleur.euse.s sociaux.ales belges et français.e.s et des représentant.e.s de l’ACSRV et des Maisons ...
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Parcourir son quartier pour le faire découvrir

Le 2 octobre 2019, à Epinlieu, après avoir tracé sur carte un parcours interne au quartier, le groupe d’habitant.e.s impliqué.e.s s’est retrouvé pour valider la proposition établie et la tester. Les habitant.e.s ont donc guidé les partenaires RHS sur les chemins du domaine et ont pris quelques photos destinées à alimenter le parcours. La version ...
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Réalisation d’une carte mentale du quartier du Rieu

Spatialiser leur quartier sans contraintes est un moyen amusant pour les habitants de rendre visible leur histoire et celle des rues et places qu’ils occupent. Sept habitant.e.s du Rieu se sont réuni.e.s le 20 septembre 2019 au centre social pour dessiner la carte mentale de leur quartier. Ensemble, ils ont tracé les contours du quartier, ...
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Première rencontre et visite des quartiers denaisiens

Une première rencontre entre des habitant.e.s bénévoles, des membres de la maison de quartier, les travailleur.euse.s sociaux.ales et l’équipe RHS s’est tenue le 24 juillet 2019 au centre social Faubourg Duchâteau. Tout en racontant l’histoire industrielle et minière des quartiers qui la composent, les habitant.e.s rassemblé.e.s ont amené les partenaires RHS à la découverte de ...
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Petits reporters transfrontaliers à Dutemple

C’est du côté français que s’est déroulée cette première rencontre entre les enfants des deux quartiers impliqués dans le projet jusqu’alors : Epinlieu (BE) et Dutemple (FR). Le 18 mai 2019, accompagnés de travailleur.euse.s sociaux.ales belges et français et de représentants des 2 services partenaires de l’UMONS, les enfants ont préparé un porte-à-porte journalistique à réaliser ...
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